现代化的化工企业对操作工人及技术人员提出了越来越高的要求，它不仅需要操作人员具有较多的经验，还需要他们具有较高的熟练程度和应变能力。但经验来自于实践积累，由于真实的反应过程操作不但具有很大的危险性，而且往往需要消耗贵重的化工原料及能量，因此用真实系统培训学员既不安全也不经济。为此化工教学仿真模型‍被设计用于解决此项难题，今天我们一块看下这种模型都有哪些作用。

1. 实现化学理论和化学实践的统一

在化学教学中应用仿真技术可以让学生在学习理论知识的过程中也锻炼了化工实际操作能力.巩固了理论知识、增加了操作技能。实现了化工理论和实践的统一，提高了教学的质量用更短的时间培养了合格的人才。

2.为学校节省了实习经费

仿真技术应用在化工的教学中、学生在正常上课的过程中就可以同时学习化工理论知识和操作技能，不用专门的用一个学期的时间去各个化工企业参加实习.这给经费本不宽裕的学校省下了很大的一笔实验经费。

3.防止实验课程形式化

落实化工实验课程，受师资、场地、课时.实验设备等的影响很多学校的化学实验课只是流于形式甚至是一 些专门学化学也很少能把各个化工实验落实到实处，把仿真技术应用到化工实验教学中,可以利用计算机方便、快捷的特点.在有限的时间,有限的实验设备下.高效的完成化学实验课程。

另外利用化工教学仿真模型‍还可以消除学生的胆怯心理.培养学生主动思考问题的能力和实际动手能力。在以往的化学实验中,由于有些化工设备比较复杂设备管线较多，生产过程具有连续性等特点，在学生操作的时候会有胆怯的心理，不能很好的完成化工实验操作。化工仿真技术具有可靠性安全性的特点，学生在实际操作的时候如果出错也不会有太大问题。